“党建引领社会实践，科技赋能乡村振兴” ——计算机学院2021年暑期社会实践工作总结
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党建引领社会实践
科技赋能乡村振兴
计算机学院2021年暑期社会实践回顾
为贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，引导和帮助广大青年学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，计算机学院以“党建引领社会实践，科技赋能乡村振兴”为主题，组建了编程实践队、科普推广队、文艺服务队、实践调研队和文史挖掘队，时雨服务队共6支实践队伍，采用线上线下相结合的方式，开展了本次暑期实践活动。
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活动总体概况
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暑期社会实践出征仪式合影
在本次的活动中，线下5支队伍奔赴广东省阳江市，线上1支队伍在广东省云浮市开展实践活动。
结合当地产业发展的需要和专业优势，77名三下乡志愿者分别就科技赋能、科普推广、文化服务、实践调研、文史挖掘、国情观察、教育培训等形式赋能乡村振兴，在这个过程中了解国情民生，努力将所学助力乡村振兴，完成了调研报告3篇，开展了线上线下课程共计59节，总服务时共达2280个小时，用实际行动贡献自己的“光”和“热”。
各队伍积极扩大宣传，各媒体报道次数共达111次，其中重点新闻媒体2次，地方共青团6次，校级官方媒体13次，其他媒体90次。
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实践服务实施效果
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01
科技赋能
编程队成员在进行探讨
在科技赋能方面，金珠云集编程队将科技支农与大学生科普同步开展，采取“线上线下双轨并行”模式，线上开发维护了1个“金珠云集”综合服务平台，用专业知识与青春力量推进三农服务现代化、数字化、智慧化，为打造国家级数字化产业园作铺垫。
“金珠云集”服务平台已基本实现渔船定位、渔业数据上报、种植数据上报、养殖数据上报、消毒预约、冷链预约、消费评价等功能，代码行数总计达到24460行，共实现了35个功能，前端页面数为88页。除此之外，送冰和捕鱼模块已经交付对接公司进行测试。
平台很好地实现了农业生产物联网和产业链管理的智能化，提高农业生产与产业链管理的效率和质量；实现“线上解决上报问题”、“不见面审批”等新模式，推动政务服务网上办、马上办、少跑快办，提高农户与渔民办事便捷程度；帮助农户和渔民建立质量意识、品牌意识，实现贫困地区农产品优质优价，让贫困地区优质的产品资源成为推动精准脱贫的有力依托，从而加快该地乡村振兴的步伐。
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02
科普推广
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在科普推广方面，科普推广队的成员面向东平镇全民开展计算机科普教育，促进全民提升科学素养；以垃圾分类为切口切入，通过在学校和东平镇街道开展游戏活动和讲解科普知识，让人们了解垃圾分类知识，提高环保意识；对在校参加夏令营的学生教授了计算机基础知识、“人工智能”和物联网这些科技热词；为学生科普了少儿编程，还介绍了计算机应用软件PhET，让学生感受到计算机的强大和魅力，通过各类科普活动促进全民提升科学素养和环保意识，用青春力量助力乡村振兴。
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03
文艺服务
在文艺服务方面，时雨服务队与乡村文艺服务队以兴趣启蒙与培养为初衷，关怀下乡地学生成长，开展了手机摄影、主题班会、美术绘画、舞蹈教学等课程。
同时，乡村文艺服务队围绕阳江临海的独特地理位置及“开渔节”这一民俗活动特点于阳江市东平镇蓝精灵艺术幼儿园设计举办了风筝绘画活动。为紧跟国家奥运时事，同时打造丰富多彩的校园文化生活，乡村文艺服务队与阳江市阳东区三立学校举办了趣味运动会与“寓教于乐”趣味游园会。时雨服务队开展记录郁南乡村风光及乡村振兴政策对当地风貌改变的摄影打卡活动，培养语言兴趣的英语趣配音活动，关注乡村青少年心灵成长困惑的解忧树洞活动。
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04
社会调研
在社会调研方面，乡村振兴调研队以“探寻乡村发展，感受乡村脉搏”为主题，时雨服务队以“三下乡素质支教推动乡村文化振兴的现状与出路”为主题，旅游文史挖掘队以研究挖掘东平镇的疍家文化旅游资源，填补岭南特色小镇产业空白，促进城乡经济发展，协助阳江打造一个疍家文化的小镇为目标，各队伍充分酝酿，同时与当地实际密切联系，通过线上分发调查问卷、电话访谈，线下走访当地、采访基层干部与当地居民等多样方式，对结果进行分析统计，撰写了3份研究报告，为当地乡村教育、文化旅游、乡村产业发展做出思考，为乡村振兴发出青春之声。
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党建引领社会实践
科技赋能乡村振兴
青年心向党
勇担新使命
计机学子一直在路上
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文字 | 郑晓楠
排版 | 郑晓楠
图片 | 各实践队伍
初审 | 凌雪梅
复审 | 唐婷芳
终审 | 罗兰苑